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全面发展特色发展卓越发展——公主岭师范学校基础教育与职业教育并存的实践探索
全面发展特色发展卓越发展——公主岭师范学校基础教育与职业教育并存的实践探索
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摘要：
推荐文章
培养学生全面发展的教育实践与探索
教育
全面发展
实践探索
发展本科层次职业教育的探索与实践
职业教育
应用技术大学
新路径
特殊教育学校职业教育发展问题的探讨
特殊教育学校
职业教育
发展
问题探讨
基于对话视阈的基础教育均衡发展理念与实践探索
对话
区域基础教育
均衡发展 “大学区管理制”
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 全面发展特色发展卓越发展——公主岭师范学校基础教育与职业教育并存的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 管理纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10,9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1664字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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