职业教育中公共基础课教师的职业发展刍议

• 作者: 杨俊皎
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 职业教育 公共基础课 公共基础课教师 职业发展
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

公共基础课在职业教育中的地位决定着教师对自身职业发展的理解.职业教育中真正的“核心能力”需要专业课与公共基础课共同建设,不同类型的公共基础课逐层渗透,与专业课立体交融.这要求公共基础课教师正确对待自己的职业发展,在具备职业敬畏感、使命感和危机感的基础上,认真反思.转变观念,积极参与职教改革;放下包袱,调整自身专业发展的方向;直面困境,追求职业教育中的幸福与尊严.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊皎	福建体育职业技术学院公共基础部	8	1	1.0	1.0