作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一:精心备课,二:创设问题情境,激发学生的学习兴趣,三:用问题引导思维,突破难点,四:注重教学反馈,调整教学策略。
推荐文章
如何提高高中数学课堂的学习动力
高中数学
课堂学习动力
提高方法
高中数学课堂师生话语信息流研究
高中数学课堂
师生话语
话语信息流
话语结构
基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
基于深度学习的高中数学课堂教学探究
高中数学
深度学习
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高高中数学课堂的有效性
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中 数学教学 有效性
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柱 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导