基于工学结合的高职英语听说实训探析

• 作者: 薛秦
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 工学结合 听说实训 现状 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 91
• 分类号: G642
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

英语是国家高职教学计划的重要组成部分,英语教学质量的高低不仅影响着高职学生对英语学习的兴趣,而且对学生以后在英语方面的深造有着重要影响.听说是学习英语的关键,新时期新背景下,加强基于工学结合的英语听说实训研究有着重要的现实意义.本文旨在研究我国高职院校在工学结合英语听说实训方面发展的现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高职院校在工学结合英语听说实训方面的进一步发展提供一些可行性思路.

作者信息

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1	薛秦		5	0	0.0	0.0