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摘要:
不等式性质教学是高中数学教学中一项重要的内容,也是高中数学教学中的难点之一.当前,高中数学不等式性质教学中,传统的填鸭式以及照本宣科的教学方式已经无法达到满意的效果.因此在高中数学教学中只有结合高中生的实际学习情况,采取多样化的教学方法,才能有效提高不等式性质教学质量.下面本研究就从以下几点详细分析高中数学不等式性质教学策略,以供参考.
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文献信息
篇名 高中数学不等式性质教学策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 不等式性质 教学策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
不等式性质
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
论文1v1指导