医学高职院校学生职业道德培养模式的探索与实践

• 作者: 李雅梅
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 职业道德 模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.028

摘要

构建凸显“连续性、联动性、渐进性”特征的“校院共育、贴近专业的3-3-4系统化”职业道德培养模式.该模式的构建实现了校院双主体合作,共同实施职业道德教育;在不同专业实施不同的职业道德教育内容;职业道德教育贯穿3年;以3个课堂为职业道德教育途径;培养过程的实施,遵循职业道德养成的4个阶段规律,最终实施了系统化的职业道德培养,为职业院校实施职业道德培养提供了范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雅梅		18	92	4.0	9.0