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摘要:
数学课堂真正做到有效、高效,务必做到“四为主”——学生为主体、教师为主导、训练为主线、探究为主旨。
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文献信息
篇名 浅谈初中数学高效课堂的“四为主”
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数学 高效 主体 主导 主线 主旨
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖祥琴 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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