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摘要:
作为一名外语教学工作者,用科学、简捷、有效的方法让学生去学习英语词汇不仅是新课程改革的需要,更是新课程改革对一名英语教师的挑战。本文将对高中英语词汇教学提出几点肤浅的建议。
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篇名 浅谈高中英语词汇教学
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 英语 词汇 教学措施
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1970字 语种 中文
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节点文献
英语
词汇
教学措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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