对高中化学课堂教学有效性的一些思考--以氧化还原反应的教学为例

• 作者: 刘海甜
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 氧化还原反应 案例分析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖化学〗
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

高中化学是高中阶段具有一定难度的学科，也是一门在教学上极具挑战的学科。近些年来，提升高中化学教学的有效性是当前备受关注的问题，笔者认为教学有效性的提升关键还是依靠课堂。在下文中，笔者将分别从三个方面以氧化还原反应的教学为例进行方法论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海甜		2	0	0.0	0.0