在临床护理课程中渗透职业防护教育的探讨

• 作者: 李小芒 李晓玲 赵嘉
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床护理课程 职业防护 成绩优秀率 满意度 护生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 465-466
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.05.059

摘要

[目的]探讨在临床护理课程中渗透职业防护教育的应用价值.[方法]将150名本科护生分为实验组及对照组,对照组只在<护理学基础>课程中安排2学时实践课,实验组在此基础上在临床护理课程中增加6学时实践课,课程结束后对两组护生成绩的优秀率进行比较,并对实验组护生进行满意度调查.[结果]实验组护生成绩优秀率高于对照组(P＜0.01);实验组护生满意度为92%.[结论]在临床护理课程中渗透职业防护教育可加强护生的职业防护知识、强化护生的职业防护技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵嘉		48	225	10.0	14.0
2	李晓玲		38	182	7.0	12.0
3	李小芒	桂林医学院护理学院	21	90	6.0	8.0