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摘要:
1 甲、乙两人在登山的台阶上玩“剪刀、石头、布”游戏,每次必分出胜负,赢了的人向上走5级台阶,输了的人往下走3级台阶。如果现在他们在第50级台阶上开始游戏,玩了25次以后,
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思维能力
方法
关于数学解题思维的基本认识
数学解题理论
数学解题实践
数学解题思维
数学核心素养
关于数学解题思维的基本认识
数学解题理论
数学解题实践
数学解题思维
数学核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 灵活思维巧解题
来源期刊 天天爱学习(二年级) 学科 教育
关键词 解题 思维 台阶 游戏
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天天爱学习:二年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-641
出版文献量(篇)
8620
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