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摘要:
根据目标的三个类别以及目标设置理论,设置三个实验组(成绩目标组G,表现目标组P1,过程目标组P2),来探究哪种目标设置最能提高青少年网球运动员的运动成绩。实验结果显示,三种目标设置能够提高青少年网球运动员的运动成绩,其中表现目标和成绩目标对青少年的运动成绩的提高最为显著。
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文献信息
篇名 目标设置在青少年网球训练中的实验研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 目标设置 网球训练 成绩目标 表现目标 过程目标
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163,128
页数 3页 分类号
字数 3830字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟良 北京体育大学研究生院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
目标设置
网球训练
成绩目标
表现目标
过程目标
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引文网络交叉学科
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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