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摘要:
音乐课是一把双刃剑,驾驭的好,课上的得心应手,驾驭的不好,不能把握教学节奏,课上的不愉快.一个积极、愉悦的精神环境,可以激发学生学习音乐的兴趣,提高音乐审美能力、创新意识和创造能力,从而变“厌学”为“乐学”.
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高中
音乐教学
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创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下音乐教学丞议
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 音乐课 师导生演 音美结合
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2109字 语种 中文
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1 刘秀珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
师导生演
音美结合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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