新课程背景下高中物理实验教学的实践与反思

• 作者: 索培丽
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 高中物理 实验教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段，在物理教学中的地位和作用可见一斑，但是在我国的中学物理教学中，存在着“重知识、轻方法；重讲授、轻动手；重结论、轻过程；重机械训练、轻实质体验”的问题。长此以往，实验教学将会流于形式，事倍功半甚至劳而无功。因此，提高物理实验课课堂教学的有效性就成为每一位物理教育工作者务必要认真解决的重大课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索培丽		4	0	0.0	0.0