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高职园林植物课程立体化教学模式探索
高职园林植物课程立体化教学模式探索
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摘要：
以广西生态工程职业技术学院为例,分别从教师队伍立体化、教材立体化、教学方法立体化以及教学评价立体化等四方面,探索高职园林植物课程立体化教学模式.
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园林植物类课程立体化教学平台初探
园林植物
立体化教学
知识平台
信息化教学手段在高职园林植物课程中的应用
信息化教学
高职院校
园林植物课程
教学应用
园林植物造景课程在高职院校的教学探索与实践
园林植物造景课程
高职院校
教学
基于生态属性的《园林植物学》课程教学改革
园林植物学
风景园林专业
生态属性
教学改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高职园林植物课程立体化教学模式探索 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高职 园林植物课程 立体化教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | 课程建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3880字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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立体化教学模式
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广西教育(高等教育)
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