浅谈中学语文教学的学法指导

• 作者: 祝苗莉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 中学 语文 教学 学法 指导 探析
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 文科引导
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 2348字
• 语种: 中文

摘要

常言道：教学有法，教无定法。所谓教学有法，就是教学有一般的规律；教无定法，就是要从实际出发，允许教法各有不同。教师必须善于根据不同教材的特点和要求，以及教师本身的教学素养和特点，采取不同的教学方法。只有这样，才能激发、调动学生的学习兴趣和积极性。这是提高语文教学质量的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝苗莉		1	0	0.0	0.0