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摘要:
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,具有很强的工具性与人文性。小学阶段的语文课程,应引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力及口语交际能力,正确运用祖国语言文字。提高小学生语文学习效率既是素质教育的根本要求,也是与新时代人才培养的基本目标是一致的。
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小学语文
晨诵课
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效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生语文学习效率
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学生 语文 学习效率
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙小芹 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文
学习效率
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