高中数学教学中合作学习教学模式探微

• 作者: 陈益民
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 合作学习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,而合作交流学习数学的方式,有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程,以激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯,发展学生的创新意识.通过具体实践,对合作学习的课堂教学模式有了一点肤浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈益民		8	0	0.0	0.0