对初中历史学困生运用奖惩语言和措施的基本原则

• 作者: 朱虹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 奖惩 学困生 原则
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

面对初中教育中日益增多的“学困生”现象,面对他们,我们心情多是一种恨铁不成钢.找出有效的措施来转化他们,不仅是在提升老师的教育教学水平,更重要的是对孩子的终身发展有益,我将把对他们主要的措施分为奖励与惩罚两种,并列出了一系列原则和具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱虹		6	0	0.0	0.0