十年磨一课--也谈有效课堂

• 作者: 赵永林
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 有效课堂 学习目标 设计意图 实施过程 教后反思
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖生物〗
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

我们经常见到这样一些生物实验课：虽然也分组实验，但老师往往还是让少数优生担当主角操作、演示、汇报和展示成果，表面上看课堂气氛热烈，实际上大多数学生只是作为陪衬看热闹。这样的课在平时的听课活动、观摩教学活动中并不少见，而课堂上之所以出现这样的现象，我想与教师备课不充分有着直接联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永林		8	2	1.0	1.0