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基于“目标”的初中生物学教学策略探析
基于“目标”的初中生物学教学策略探析
作者:
赵小锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学目标
初中生物
教学策略
知识
能力
情感
摘要:
教学目标是教学的发端亦是教学的归宿,没有明确的教学目标,课堂教学就缺乏凝聚力,难言有效。教学目标的制定要立足于对三维目标准确理解的基础之上进行准确的定位,教学目标的达成与否更应该从知识、能力、情感三个维度进行考量。
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文献信息
篇名
基于“目标”的初中生物学教学策略探析
来源期刊
文理导航(中旬)
学科
关键词
教学目标
初中生物
教学策略
知识
能力
情感
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
〖理科讲堂〗 -- 〖生物〗
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
字数
1947字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵小锋
12
3
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1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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初中生物
教学策略
知识
能力
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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