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摘要:
通过运用理论研究法和逻辑推理法,结合相关的文献资料,采用语言输出输入理论,运用社会学和普通心理学知识,分析得出影响口头语言能力发展的主要因素为生理基础、家庭环境、学校环境、大众传媒,进而揭示这些影响因素在语言能力发展过程中对运动员社会化所起的作用。并提出相关建议通过提高运动员的口头语言能力,进而提高运动员社会化程度。揭示社会化对运动员的生存与发展的重要意义,为运动员社会化研究提供理论支持与参考。
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文献信息
篇名 浅析影响运动员口头语言能力的因素
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 运动员 口头语言能力 学校教育 家庭环境 大众媒体
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢冬梅 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动员
口头语言能力
学校教育
家庭环境
大众媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
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