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摘要:
阅读是语言学习的重要环节,也是一个复杂的认知过程.俄语阅读课教学中导入文化内容能够达成语言习得与文化习得的一致性,从而帮助学生克服因文化差异造成的交际障碍,使教与学有实质性的提高和突破.
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文献信息
篇名 浅析专业俄语阅读教学中的文化移入问题
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 阅读 文化导入 交际
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨芳 12 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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节点文献
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1986(1)
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1995(2)
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1996(2)
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2001(2)
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2002(1)
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2003(2)
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2004(1)
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2005(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
文化导入
交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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