物理教师怎样结合科学发展观履行自己的教育教学职能提高课堂效果

• 作者: 代维
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 科学发展观 教育教学 课堂效果
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

改革是当今中国教育界的头等大事。素质教育在中国已进入初级实验阶段。21世纪是高新科技、信息革命和经济迅猛发展的新时期，国家之间经济的竞争是科技的竞争，科技的竞争是人才的竞争。目前，摆在教育工作者面前最紧迫的任务是：如何转变教育观念，改进教学方法，为21世纪大面积培养具有较高的思想素质和文化素质、健康的身体素持和心理素质、较强的劳动技能等综合型人才及各种类型人才。跨世纪的物理教师，必须抓住时机，深入研究，在教学实践中大胆实验，充分发挥物理学科的自身优势，在实施素质教育的主渠道———课堂教学上不断创新，创造出物理学科的教学特色，履行自己的职责。

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