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摘要:
高职院校的学生普遍存在着英语基础水平较低,学习的积极性和主动性不高的问题。教师在授课过程中应采取灵活多变的教学模式,提高学生学习英语的积极性,从而实现高职院校培养应用型人才的目标。
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文献信息
篇名 如何提高高职学生的英语学习积极性
来源期刊 才智 学科
关键词 高职院校 英语学习 积极性
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 70-70,71
页数 2页 分类号
字数 1939字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏万平 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语学习
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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386
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