作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改以来,我们在大力提倡素质教育的同时也要重视提升教师驾驭课堂的能力,转变教学理念,了解学生情况,根据学习进度制度合理的教学方案,从而培养小学生学习语文的兴趣。本文结合实际的教学情况,对小学语文课堂的有效教学行为进行分析,以期望推进我国教育事业的发展。
推荐文章
提高语文课堂教学有效性的策略探索
语文教学
有效性
课前准备
课堂教学
教学质量
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
初探新理念下小学语文课堂教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂教学中有效性教学探索
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文课堂 有效教学 探索
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓建勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
有效教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导