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原文服务方: 新课程       
摘要:
首先从教师、学生两个角度入手,分析了小学语文课堂教学有效性的影响因素;其后,围绕教学资源趣味化、教学方法游戏化、教学问题互动化、教学内容拓展化四个方面,重点提出了小学语文课堂教学有效性的提高策略.
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问题
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学有效性策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文课堂 多媒体资源 教学效果
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘天翔 甘肃省甘南州卓尼县柳林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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语文课堂
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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