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摘要:
本文强调了小学数学教学的独特性,分析了学生的年龄与兴趣的特点,解读了学习要像做游戏一样的意义,阐述了增加动手操作的重要性,最后点明以数学关联其它学科进行教学的价值.
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文献信息
篇名 小学生数学学习方法略谈
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学生 数学 游戏 动手操作
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 978字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
数学
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动手操作
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期刊影响力
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