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新课程改革背景下小学语文读写结合的有效策略
小学语文
读写结合
有效教学
策略应用
浅谈新课程背景下的小学语文作业设计
小学语文
作业设计
新课程
教学
寓业于乐--浅谈新课程背景下小学语文作业的设计
新课程
语文作业
趣味性
针对性
开放性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学语文读写作业的设计原则
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 作业设计 小学语文 新课程背景 读写 语文教学 书面练习 语文知识 自身能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G622.46
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 2 1 1.0 1.0
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
小学语文
新课程背景
读写
语文教学
书面练习
语文知识
自身能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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