新课程背景下小学语文高年级读写结合教学探究

• 作者: 王有芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 读写结合 自主探究 新课标改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标教学理念在小学语文课堂教学中的贯彻和推进,我国小学语文的教学方式也在不断地改革和优化.对于拥有一定语文基础的小学高年级学生来说,读写结合教学的引入可以帮助其更加牢固地掌握语文课堂的知识点,并可加强他们对语文知识的深入理解和记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王有芳		2	0	0.0	0.0