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摘要:
随着计算机技术的高速发展,计算机辅助教学也得到了前所未有的提高,计算机辅助教学优势明显,有着传统教学手段无法相比的潜力,但很多教师在实际的应用过程中也存在着一些误区,本文就计算机辅助教学的潜力与误区做了简单的分析与总结。
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计算机
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文献信息
篇名 计算机辅助高中物理教学的潜力与误区
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 计算机辅助教学 潜力 误区
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
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1 李宝路 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
潜力
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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