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摘要:
培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿.
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初中语文
阅读能力
提高能力
途径研究
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初中语文
阅读教学
改进策略
论初中生语文学习自我效能感的培养
新课程改革
初中语文学习
自我效能感培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生语文阅读能力的培养
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 诵读 师生互动 分段目标
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1598字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许三霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诵读
师生互动
分段目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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