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摘要:
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藏汉英三语模式下高中学生英语书面作业布置及批阅探究
藏汉英三语模式
高中学生
英语书面作业
高中语文作文学生自主评价方式探究
高中语文
自主评价
自改互改
走进课堂,体现“三生”,提升能力
关注学生
课堂
“三生”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同桌
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 劳动委员 语文考试 五年级 二名 中心小学 就这样 王驰 管不着 欢喜冤家 你一言我一语
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G624.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婧琳 1 0 0.0 0.0
2 吴琛宁 1 0 0.0 0.0
3 金宇菲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
劳动委员
语文考试
五年级
二名
中心小学
就这样
王驰
管不着
欢喜冤家
你一言我一语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
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12
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0
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