刍议提高中职学校计算机上机操作课的效率

• 作者: 谢安裕
• 来源期刊: 科技致富向导
• 关键词: 计算机 上机操作课 中职学校 技能型实用型人才
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 114,203
• 页数: 2页
• 字数: 2562字
• 语种: 中文

摘要

计算机课程是一门具有理论性和实践性都很强的课程,计算机课程的理论知识与实践操作是紧密相关的,理论指导实践,而实践又可以加强学生对理论知识的理解.计算机的上机操作课在计算机教学过程中有着举足轻重的作用,需要任课教师在各方面做好组织工作.计算机学科的实践操作课主要以上机操作课的形式来实现,因此,在计算机实践操作课的上机操作练习中,如果不加强管理和指导,学生容易凭着自己的兴趣做与本次上机任务无关的操作,甚至是玩游戏、聊天,使教师的教学与学生的实践不能同步进行,最终将导致学生不能很好地掌握应掌握的操作技能,教师也不能很好地完成教学任务的严重后果,让上机操作课的效率大打折扣,严重败坏学风,给有上进心的同学带来不良的影响.如此恶性循环,计算机实践操作课就容易成为放任自流的课堂,达不到预期的教学效果.作为从教多年的中职计算机教师,笔者深刻认识到必须通过多种措施,通过激发学生兴趣、精讲多练做好演示和上机辅导、分组操作、项目教学法和“以赛促练”等方式有效组织上机操作课的教学工作,切实有地提高计算机实践操作课的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢安裕		3	2	1.0	1.0