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原文服务方: 科技与创新       
摘要:
如今计算机在人们的工作、学习、生活中发挥着非常重要的作用,它以快速、高效、准确的特性,已经成为人们日常生活与工作的最佳帮手.中职学校生源参差不齐,文化基础悬殊也很大,尤其厌学思想严重,而“计算机应用基础”是中等职业学校的一门文化基础课,学生主动去学习这门课程的积极性偏低,因此任课教师需要根据不同学生的特点,采取适合他们的教学方式,在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,改善教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 提高中职学校计算机基础课教学效率的路径分析
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 微课 “计算机应用基础” 教学策略 教学效率
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 创新思维
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.21.046
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作者信息
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1 徐文华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
“计算机应用基础”
教学策略
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
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202805
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