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摘要:
我国大学开设韩国语教学已有20多年的时间,高职院校开设韩语专业的院校也越来越多.高职院校的课程设置基本延承了本科院校的做法,但因高职院校学生对于知识的运用及接受的程度与本科不同,学科的定位和课程的设置正确与否,不仅关系到学生的培养还关系到这个专业的长远发展.特别是随着社会人才的需求已由专业型人才向复合型人才转变,对高职院校应用韩语专业的课程设置提出了更高的要求.
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文献信息
篇名 论高职院校应用韩语专业课程设置
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 高职 应用韩语 课程设置
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 108,151
页数 2页 分类号
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张善升 13 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (4)
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2009(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
应用韩语
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
论文1v1指导