试论激励艺术在中学英语教学中的运用

• 作者: 罗亭亭
• 来源期刊: 山西青年（下半月）
• 关键词: 语言 激励 表扬
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 965字
• 语种: 中文

摘要

学生学习的自觉性,主动性,主要是通过语言(即口头语言,身体语言,书面语言等)来鼓动和激励的.英语教师要善于把握学生的心理特点,结合本学科的教学实际,运用语言激励艺术激发学生的内在动力,开发学生的潜在能量,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗亭亭		1	0	0.0	0.0