《巧夺天工的建筑》教学谈

• 作者: 杜伟强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑 教学 学习资源 有效整合 主动探索 课堂效果 执教 教师
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

近日,笔者聆听了我校教师执教《巧夺天工的建筑》一课,执教教师有效整合了学习资源,鼓励学生在多样的活动中主动探索,收到了很好的课堂效果。现简要整理如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜伟强		2	0	0.0	0.0