信息技术课堂导入有效性

• 作者: 高萍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课堂 导入
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

通过一次组内开展同课异构活动，针对同一节内容——高中信息技术必修模块《编程信息加工》，让不同的老师来设计上课．笔者通过对听课体验的描述与总结，对于信息技术课堂导入有效性做了进一步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高萍		1	0	0.0	0.0