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教师如何引导高职学生学好英语
教师如何引导高职学生学好英语
作者:
黄艳梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
引导
高职学生
学好英语
摘要:
学生要学好英语离不开教师的引导。而引导要有效,就有赖于教师的诱导水平。本文从心理意念和行动两层面分享了一些教师如何引导高职学生学好英语的实践经验:让学生全面充分认识英语学习的重要性;怀有正确学英语的目的;树立信心、不畏艰难、主动执着学英语;鼓励学生冲破障碍,勇于开口表达;提醒学生学英语的刻苦与用功要用对地方;等等。
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文献信息
篇名
教师如何引导高职学生学好英语
来源期刊
网友世界
学科
教育
关键词
教师
引导
高职学生
学好英语
年,卷(期)
2013,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
159-159
页数
1页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄艳梅
31
30
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3.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
参考文献(0)
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教师
引导
高职学生
学好英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
网友世界
主办单位:
中国电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-7074
CN:
11-4852/TP
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号:
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
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