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摘要:
高职德语专业的学生在经过五个学期的德语学习后能够胜任德语岗位的比例并不高.本人论述了德语应用语法在提高德语应用能力过程中的重要意义,并提出了教学实施方面的操作方法.
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文献信息
篇名 浅谈围绕应用语法展开的高职德语教学
来源期刊 华章 学科
关键词 应用语法 德语教学 德语应用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴玲 14 2 1.0 1.0
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应用语法
德语教学
德语应用
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