浅谈高中数学生活化教学的思考

• 作者: 桑永利
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学 教学 生活化
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（8）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。“数学来源于生活，又运用于生活。”在我们身边的大干世界中蕴涵着大量的数学信息，数学无处不在无时不有的，人们离不开数学，因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。因此，《课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。

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1	桑永利		1	0	0.0	0.0