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摘要:
函数是贯穿于初中及高中数学的重要知识,在我们的日常生活中也被广泛应用。函数对于培养学生的逻辑思维能力也有很大的作用。本文以苏教版初中“二次函数”为例进行教学实践分析。讲述在教学实践中,应该根据初中生的接受事物的能力,注重教学方式的多样化,充分激发学生学习的主动性,有效的提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 苏教版初中数学“二次函数”的教学实践
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中数学 二次函数 教学实践
年,卷(期) wldh_2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓芳 江苏省南京树人国际学校宿迁分校 6 1 1.0 1.0
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