流动人口子女母语学习中的问题研究

• 作者: 胡素群
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 流动人口子女 母语教育 探究
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 研究者
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 4210字
• 语种: 中文

摘要

作为教师,面对成长环境各异、个性各异的流动人口子女,往往烦恼于学生课堂上的捣乱.其实,学科的特点、接受主体的特点、教学实践的特点等因素都决定了学生必然捣乱.合理的“捣乱”也不是坏事,它符合流动人口子女的学习规律,适应教学改革的要求,能培养学生理解、质疑、探究、批判和创新等多种能力；它还能促进教师的成长,对教师的教育理念、教学方式、教学机智、文化积淀、人格风范等都提出了更高的要求,促使教师积极主动地学习,不断提高自我、完善自我,使自己真正成为适应时代发展的合格教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素群	杭州明珠实验学校中学部	2	1	1.0	1.0