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摘要:
由于社会、家庭、学校及学生本身的原因,很多学生对学习特别是“小学科”——生物学科的学习不感兴趣,学习缺乏主动性,学习效率低。面对这种形势,教师应努力充实自我知识储备,充分利用各种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
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新课改
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文献信息
篇名 新课标下如何提高民族地区高中生物课的教学效率浅谈
来源期刊 科学导报 学科
关键词 民族地区高中 生物教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号
字数 2402字 语种 中文
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1 白晓蕾 2 0 0.0 0.0
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民族地区高中
生物教学
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