重视课外阅读教学,提高学生阅读能力

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 调研分析 解决策略
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 4038字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是当前学生的一项重要的学习能力,也是检验新课程实施水平的一项重要内容,但在阅读教学中缺乏目的性、计划性、规范性、指导性和实效性.因此,教师首先应明确阅读材料的选择和阅读方式的确定,然后处理好课外阅读与课内阅读、教师指导与学生自主、感悟与质疑、积累与运用、阅读与写作等关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		3	1	1.0	1.0