中学概率统计的教学策略

• 作者: 李宗明
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 概率 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

概率统计内容进入我国中学数学课程是概率统计应用日益广泛的结果。在日常生活中，它在社会生活实际如：工农生产、国民经济、现代科学技术等方面具有广泛应用，以及科学实验和研究中都得到越来越广泛的研究，这都体现了概率统计内容与生活实际的紧密联系。同时在中学数学课程中，学生的认知层次主要局限于对具有因果关系的确定性事物的把握。概率和确定性科学一样，成为我们认识世界，帮助我们解决现实世界的许多实际问题的重要科学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗明		1	0	0.0	0.0