三读五步 以生为本——《嫦娥奔月》文本细读与第一课时教学设计

• 作者: 孙美娟
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《嫦娥奔月》 文本细读 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美娟		2	0	0.0	0.0