试论新课改背景下的传统教学方式

• 作者: 李卉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 背书 传统教学 白板教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在新课程改革的背景下，多方面强调提高学生的实践与创新能力是一个新的课题。但是自古已有的“背书”这种传统教学却长期处于被被忽视的地位，那么“背书”在当代小学语文学习中究竟该何去何从？为此，笔者对解放路小学四年级（10）班的53名学生进行了一系列有关于背书的问卷与访谈调查，利用白板等先进的多媒体设备，提出一系列相应的对策。

作者信息

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1	李卉		3	0	0.0	0.0