浅谈以数形结合的思想解决二次函数的问题

• 作者: 邹长春
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 二次函数 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课例剖析
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

由中考试题的解法也可以看出，数形结合法在解决与一次函数、二次函数、反比例函数有关问题时，往往起到事半功倍的作用。特别在二次函数的综合题中，数形结合法更加显示出“形”生动直观，以形助数，用数解形之功效。笔者在多年的数学教学实践中，曾就如何利用数形结合的思想解决二次函数的问题，引导学生做过较为深入的钻研。下面，笔者从其中几方面谈谈一些见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹长春		2	0	0.0	0.0